Matteo Venettoni lleva a la UAL a la final mundial de Oratoria en Cali. ¡Descubre la historia de talento, debate y proyección internacional @ledu_debate @unialmeria #Oratoria #Debate #TalentoJoven #MundialOratoria #Universidad #Cali #Almeria #Revista30Dias #PensamientoCritico #Educacion #Comunicacion #DebateUniversitario #TalentoUniversitario #LEDU
La Universidad de Almería mira estos días hacia Cali. Matteo Venettoni González, estudiante de Matemáticas de la UAL y formado también en debate y oratoria, se ha convertido en uno de los cuatro finalistas del Mundial de Oratoria en Español 2026. Los días 14 y 15 de octubre defenderá a Italia en la Universidad Autónoma de Occidente, en Colombia.
Un estudiante de la UAL ante el gran escenario internacional
La clasificación coloca a la Universidad de Almería en una cita que reúne talento universitario de Europa y América y que tiene en la palabra, la argumentación y la comunicación sus principales herramientas. Venettoni buscará también devolver a Italia al primer puesto del campeonato, después del triunfo de Leonel Caschetto en 2022.
Su recorrido explica cómo se construye una candidatura de este nivel. Mientras avanza en su formación universitaria, ha desarrollado una trayectoria vinculada al debate académico. Ha sido presidente y tesorero de la Asociación de Debate de la UAL, ha participado en la organización del Torneo Nacional de Debate Indalo y también ha ejercido labores de formación con otros estudiantes.
En este ecosistema, la palabra no se entiende solo como una habilidad escénica. Es una disciplina que obliga a investigar, ordenar ideas, contrastar argumentos y defender una posición ante públicos diferentes.
Para conocer otra experiencia de proyección internacional vinculada a jóvenes y educación, resulta especialmente oportuno este artículo sobre movilidad educativa internacional y talento joven de Mujer y Poder.
Un Mundial que reúne a más de 400 aspirantes
La sexta edición del Campeonato Mundial de Oratoria en Español ha congregado en 2026 a más de 400 candidatos de más de 22 países y alrededor de un centenar de universidades. La competición pone en común distintas formas de argumentar y expresarse en español, creando un espacio donde la diversidad de procedencias se convierte también en diversidad de perspectivas.
La primera criba dejó la competición en 100 participantes de una veintena de países. El certamen está dirigido a estudiantes de grado o máster de entre 18 y 25 años, que tuvieron que presentar un discurso de dos minutos y tema libre en una fase telemática.
Después llegaron los 30 discursos seleccionados, publicados en Instagram por la organización. Esas intervenciones alcanzaron cientos de miles de visualizaciones en apenas una semana. La decisión final combinó la valoración de un jurado internacional, con un peso del 70 %, y el voto popular, con el 30 % restante.
La evaluación tuvo en cuenta la calidad de los argumentos, la claridad, la originalidad, la precisión verbal, la voz, la expresión corporal y el impacto.
Cali prepara una semifinal de alto voltaje
Matteo Venettoni compartirá la fase final con Óscar Rodríguez de Vivero, de la Universidad Carlos III de Madrid, por España; Mariangel Solano Mendoza, de la Universidad Industrial de Santander, por Colombia; y Robin Jenniel Andrades Espinoza, de la Universidad Americana de Managua, por Nicaragua.
Los cuatro se enfrentarán en las semifinales del miércoles 14 de octubre. Al día siguiente, jueves 15, las dos personas que logren avanzar disputarán el título mundial.
El formato previsto introduce dos intervenciones por participante en cada ronda. Habrá un tema obligatorio comunicado previamente y asignado mediante sorteo, con tres minutos de exposición, y otro de carácter libre, con cinco minutos. La combinación exige preparación, reacción rápida y capacidad para construir un discurso eficaz.
En este sentido, La Liga Española de Debate Universitario y su apuesta por el talento joven ofrecen un contexto directo para entender la dimensión formativa de estas competiciones.
Mucho más que hablar bien
El valor de la oratoria universitaria se encuentra precisamente en todo lo que sucede antes de subir al escenario. Preparar una intervención implica buscar información, distinguir datos de opiniones, seleccionar evidencias y ordenar las ideas para que el mensaje resulte comprensible.
También exige escuchar. Revisar los argumentos de otros participantes permite detectar debilidades, reconsiderar planteamientos y aprender a discrepar sin convertir la diferencia de opinión en enfrentamiento. Esa práctica puede trasladarse después a una presentación académica, una entrevista laboral o la defensa de un proyecto profesional.
La experiencia internacional añade otra dimensión. En Cali se encontrarán jóvenes universitarios procedentes de distintos países, con recorridos académicos y culturales diferentes, unidos por una lengua y por la necesidad de hacerse entender. Competir significa también observar cómo otros construyen sus discursos y descubrir nuevas maneras de comunicar.
Italia busca otro título y Almería gana visibilidad
Para Italia, la presencia de Venettoni abre la posibilidad de repetir el éxito alcanzado en 2022 por Leonel Caschetto. Para la Universidad de Almería, la clasificación representa además una proyección internacional de la actividad que estudiantes y asociaciones desarrollan alrededor del debate.
El palmarés del Mundial comenzó en 2021 con el colombiano Juan David Güete. En 2022 venció el italiano Leonel Caschetto; en 2023 el título fue para el español Tomás Aparicio y en 2024 se impuso Alberto García Chaparro. La edición de 2025 terminó con Sarah Macías Garzón, de la Universidad Autónoma de Occidente, como campeona.
Ahora Cali vuelve a convertirse en escenario decisivo. Cuatro jóvenes llegan con una misma misión: convencer, emocionar y demostrar que una idea bien construida puede viajar mucho más lejos que quien la pronuncia.
Para Matteo Venettoni, estos dos días serán la culminación de un camino que une Matemáticas, formación, competición y compromiso universitario. Para la UAL, una nueva ocasión para mostrar el talento académico cuando toma la palabra.
